【资料图】
红旗区实验小学
守核心素养之正 创多元评价之新
本报讯 为完整实施教育过程，实现以评价教育人、引领人的目的，促进学生整体综合能力提升和个体特长发展，了解线上教学知识掌握情况，近日，红旗区实验小学一二年级开展了“线上线下教学衔接”测评活动。
根据一二年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动。语文测评共设4个关卡：“拼读小达人”“写字乐园”“阅读小能手”“能说会道”。在数学能力测试中，抓住学生的兴趣点，将学科知识融入测评活动，设置“计算小能手”“火眼金睛会辨图”“时间小主人”“解题小达人”4个环节，充分激发学生兴趣，调动学生参与的积极性。英语测评的主题是：趣玩英语，分为两个环节：口语交际和趣味朗读。学生标准的语音、流利的表达受到测评老师连连称赞。
此次测评不仅检验前期线上教学的成果，也是对学生居家学习效果的阶段性反馈，为教师下一步调整教学方向、科学施策、精准发力打下基础，也为线上线下教学实现无缝衔接提供保障。
（孙海方）
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